这两天大概面了5、6位应届的同学，最后往往忍不住聊的多了些，有点开复老师的感觉了。归纳下来有几个突出的问题。
1. 在公司实习学不到技术，学到的只是做事的方式
这些做事的方式（或者说技巧）有些是必要的，比如沟通方面。但更多是没有价值的，比如大公司繁琐的流程，各种毫无道理的开发规范，拖沓的做事风格等等。对于技术人员来说技巧性的东西千万不能太重。一个技术团队如果让实习生学不到专业上的东西，可以质疑其专业性了。应届生在学校，在公司如果都接触不到最专业的技术，那么他们又怎么能成长起来呢。一个恶性循环的开始。前端开发岗位的需求这么大，但始终缺少专业人才的一个根本原因吧。
2. 用的不是技术，更多是技巧
由于在学校里没有系统的前端开发课程，导致对html/css/javascript基本概念的理解非常薄弱。大部分人的学习方式是：先看书，然后觉得书和实践离得很远就直接实践，遇到问题就去网上搜，而搜到的基本都是“技巧”性的东西。或者是跟着学校里的“牛人”学，掺着各种好的、坏的经验全盘接受。比如实现一个左图右内容的显示效果，写出html和css（见下图）。这是我的一道笔试题，看起来很简单吧。但是还没有人答出最佳答案。如果去网上看，国内那些大网站们是怎么实现的，就不能怪他们了。
a方案 – 百度新闻首页：
<table> <tr> <td valign="top" class="imgtd"> <a ...><img ...></a> </td> <td valign="top">...</td> </tr> </table>
html结构丑陋，但css简单。
b方案 – 新浪微博首页：
<div class="twit_item MIB_linedot2"> <div class="twit_item_pic"> <a href="" target="_blank"> <img src="" ...> </a> </div> <div class="twit_item_content"> .... </div> </div>
css实现：
.twit_list dd .twit_item_pic{float:left;width:66px;padding-top:2px;} .twit_list dd .twit_item_content{float:left;width:316px;color:#666;line-height:18px;}
大部分应试者都是这个答案。用了浮动就必须定宽，结构就失去灵活性，同时必须解决浮动带来的一系列问题。
c方案 – 网易首页：
<div class="imgText-temp-1 dotline clearfix"> <div class="mod-img main-img"> <a href=""><img src="" ...></a> </div> <ul class="mod-list main-list"> <li>...</li> <li>...</li> <li>...</li> <li>...</li> </ul> </div>
css实现：
.imgText-temp-1 { overflow:hidden;padding-left:132px;margin-bottom:3px; } .imgText-temp-1 .main-img { position:absolute;_display:inline;margin-left:-132px; }
作者意识到float的问题，他用了一个技巧：在容器左侧挤出一个132px的空白，再让.main-img定位为absolute，再向左移132px。
此方案典型的技巧性太重，不是应用技术解决问题，这是不应该提倡的。
这些写法都是欠缺对css基本概念的理解。如果理解block formatting context(块级格式化上下文)的概念， 就不会这么写了。触发了BFC的块级元素，它的边缘不会和float box重叠。所以正解是：
<div class="item"> <div class="pic">...</div> <div class="content">...</div> </div>
css实现：
.item .pic { float:left;margin-right:10px; } .item .content { overflow:hidden;zoom:1; } /* 或用display:table-cell */
demo: http://hikejun.com/demo/css/demo_list.html
笔试有几年经验的人也是鲜有答对的。在新技术风起云涌的今天，太忽略基础的东西了。
3. “搜索”式学习害人不浅
面试中有同学觉得书上写的东西不实用，更喜欢边实践边学。但往往实践中主要解决具体问题，比如要实现上面那个例子，从网上搜到一个不好的例子，自己又不足以区分好坏。然后，就把它当成一个解决问题的模式，如果没人纠正，可能几年下来都这么用。网上的资源非常丰富，要区分“技术”和“技巧”。还是那句话，对技术人员来说技巧性的东西不应该太重。
4. 热衷新技术
古人讲究温故而知新还是很有道理的。学习新技术可以给自我镀金，欠缺基础的东西就会内力不足，这样在应用的过程中就会有问题。
5. 学到“二手货”
国内前端技术社区的分享质量总体还是不高。那些照搬国外，加上自己片面认识的资源就是“二手货”。这些资源在看的时候要慧眼识珠啊。最好还是直接看第一手资料。
6. 光看不用，坐等机会
很多同学表示正在看什么什么，或正准备学什么什么。但就是没动手写过，总是希望在实习公司有实践机会。这样的机会可能永远也没有呢，完善自我的技能，是需要自己给自己创造机会，写一些demo，搞一些个人项目，参加一些技术交流，持续关注该技术的发展……坐等只能浪费时间。